 1. PRESENTACION
La emergencia de los movimientos sociales en el país plantea cada vez con mayor énfasis la atención de la salud como un derecho de la población y una obligación no sólo del Estado sino de toda la sociedad. Este fenómeno está produciendo cambios trascendentales en la sociedad dirigidos especialmente a mejorar la calidad de vida en general y el nivel de salud en particular de la población de escasos recursos que en muchos casos fue excluida de los servicios por su inaccesibilidad tanto cultural como económica.
Una de las primeras medidas asumidas por la sociedad ha sido reorientar el rol del Estado, de simple normativo con un tamaño cada vez menor a un Estado con mayores responsabilidades sociales, cada vez de mayor tamaño, lo que aspira a llevar los servicios al alcance de toda la población tomando en cuenta la realidad del contexto social, económico y fundamentalmente intercultural.
En este escenario, la Salud Pública al responder a la demanda social antes descrita, sin descuidar la excelencia y competitividad de los servicios, manteniéndose al ritmo del avance científico y tecnológico del Siglo XXI, debe incorporar todas las competencias requeridas en la formación de los recursos humanos de esta disciplina.
En la línea de este enfoque, en base a las experiencias adquiridas en cuatro versiones anteriores, con cooperación con la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Chile, la Universidad Andina Simón Bolívar, en el marco de su Programa Internacional de Maestría / Doctorado en Salud Pública oferta esta quinta versión del Curso de Maestría en Salud Pública con mención en Epidemiología o Gerencia de Servicios de Salud.
Los criterios básicos de este curso hacen especial énfasis en la interculturalidad del contexto, en el rol social de las diferentes instituciones y en los valores, tanto científico-tecnológicos, como humanos, del profesional salubrista en su respuesta a la demanda social.
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2. OBJETIVO GENERAL DEL PROGRAMA
Contribuir a la formación de profesionales en Salud Pública con niveles de excelencia científica, técnica y humana, con una visión integral de la salud que consulte la realidad social, económica e intercultural del país, un profundo compromiso de servicio social, con suficientes competencias para desempeñar con calidad actividades en los servicios, en la investigación y en la docencia. Regresar
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3. ORGANIZACION Y MODALIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO 
A fin de facilitar el acceso al Programa de los profesionales del interior del país, el Programa está organizado en la modalidad semipresencial y se desarrollará en dos fases: una Fase Docente y otra Fase de Elaboración y Defensa de tesis de Grado Académico.
3.1. Fase Docente
La fase docente tiene la duración un año calendario, está organizada en la modalidad semipresencial y en el sistema modular. Cada Módulo constituye una unidad didáctica que describe: los objetivos, sus contenidos, las actividades de enseñanza-aprendizaje, la bibliografía y las formas de evaluación.
En esta fase se desarrollarán tres módulos, cada uno con un evento presencial y otro a distancia.
Los eventos presenciales serán realizados por concentración y son "de alto rendimiento" para un aprendizaje intenso. Estos eventos serán realizados en la Sede Central de la UASB ubicada en la ciudad de Sucre - Bolivia.
Los eventos presenciales de los Módulos I y II tendrán una duración de seis semanas y el Módulo III de seis y media semanas, con ocho horas académicas diarias, de lunes a viernes y media jornada del día sábado. De esta manera la carga horaria preestablecida para el programa en los tres eventos presenciales suma 824 horas académicas.
Los eventos educativos a distancia se iniciarán al concluir cada evento presencial, se desarrollarán en base a estrategias de estudio independiente, individual y grupal, y de aprendizaje en el trabajo. Estos eventos serán realizados en el lugar de residencia de los participantes, serán cuidadosamente planificados para garantizar la calidad del proceso de autoinstrucción y sus objetivos fundamentales son la integración de los conocimientos adquiridos en el evento presencial con la aplicación práctica de los mismos.
El proceso a distancia será acompañado por un docente-tutor facilitado por medios electrónicos, fundamentalmente a través de la Plataforma WebCT de la UASB, a cuyo objeto la comunicación entre alumnos y docentes será permanente. En la plataforma, los alumnos tendrán una carpeta individual en la que copiarán sus trabajos a distancia a fin de que el docente pueda revisarlos, comentarlos a los alumnos y en su caso evaluarlos.
Por este medio la comunicación podrá ser asincrónica en tiempo y espacio como en el caso anterior o sincrónica cuando se vea la necesidad de realizar clases virtuales a través del chat. La Universidad asignará una clave de acceso a cada docente y alumno, con cuya identificación podrán acceder a la plataforma.
Las horas de trabajo a distancia tienen la misma acreditación que las horas presenciales, porque cumplen con los requisitos de monitoreo a través del docente-tutor, seguimiento y supervisión a través de las autoridades de la Universidad y evaluación a través de los subproductos elaborados por los alumnos.
Los tres eventos de educación a distancia totalizan seiscientas horas académicas.
3.2 Fase de Elaboración y Defensa de Tesis
A la conclusión de la primera fase los participantes elaborarán la tesis de grado académico. El tiempo asignado para ésta fase es de 12 meses como máximo, a partir de la conclusión del Módulo III de la Fase Docente, asignándose un total de 950 horas para todo el proceso.
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4. ESTRUCTURA CURRICULAR
4.1 Fase Docente
4.1.1 Módulo I. Básico
a) Valoración del Módulo
Técnicas de investigación jurídica II.
Elaboración de tesis
Este módulo está orientado: por una parte a entregar contenidos que permitan un análisis del contexto intercultural que rodea el proceso salud-enfermedad, utilizando fluidamente la estadística aplicada a la Salud Pública y el análisis demográfico y, por otra parte en base a la construcción del concepto de Salud Pública, introducirlos al conocimiento de las políticas, organización y gestión de los servicios de salud.
b) Evento Presencial ( septiembre de 2007)
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Contenidos Mínimos |
| Unidad I |
El Contexto Nacional e Internacional del Proceso Salud-Enfermedad. |
| Unidad II |
Salud Intercultural. |
| Unidad III |
Bioestadística I: Estadística Descriptiva y Probabilística. |
| Unidad IV |
Demografía y su aplicación a la Salud Pública. |
| Unidad V |
Bases Conceptuales de la Salud Pública e Introducción a las Políticas y Gestión en Salud. |
| Unidad VI |
Gestión en Salud I: Organización de Sistemas y Servicios de Salud - Políticas, Economía y Sistemas de Salud. |
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Total 264 horas académicas |
c) Evento a Distancia (Del 1 de octubre 2007 al 12 de enero 2008)
Contenidos Mínimos |
Trabajos Tutoriales de Terreno:
- Estudio sobre Diagnóstico de Situación de Salud en un Municipio o área determinada (aplicando elementos de interculturalidad, demografía y estadística)
- Estudio del Sistema de Salud en el mismo Municipio o área: Confrontación demanda-oferta.
- Lecturas Controladas sobre diferentes temas del evento presencial.
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Total 200 horas académicas |
d) Subproducto
Informes de los trabajos tutoriales anteriores
4.1.2 Módulo II. Intermedio
a) Valoración del Módulo
Los contenidos de este módulo acumulados a los conocimientos adquiridos en el Módulo I, permitirán a los participantes competencias suficientes para analizar políticas de salud, los factores socio-económicos, los sistemas comparados de salud y basándose en la investigación, el análisis epidemiológico y la interculturalidad, desarrollar procesos de planificación y programación local en un Municipio. b) Evento Presencial (Del 14 de enero al 1 de marzo 2008)
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Contenidos Mínimos |
| Unidad I |
Gestión en Salud II: Atención de Salud y Sistemas Comparados, Seguridad Social, Salud Comunitaria y Familiar e Interculturalidad, etc. |
| Unidad II |
Planificación y Programación Local. |
| Unidad III |
Epidemiología I: Básica e Intermedia (Descriptiva y Analítica) |
| Unidad IV |
Epidemiología II: Investigación Epidemiológica |
| Unidad V |
Paquetes Informáticos Utilizados en Salud: Epi Info, Epi Dat, Epi Map, SPSS, STATA. |
| Unidad VI |
Metodología de la Investigación Científica, Taller de Tesis I |
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Total 264 horas académicas |
c) Evento a Distancia (Del 3 de marzo al 31 de mayo 2008)
Contenidos Mínimos |
Trabajos Tutoriales de Terreno:
- Diseño y ejecución de un estudio epidemiológico sobre un problema prevalerte, emergente o re-emergente de salud, en un Municipio o área determinada.
- Análisis crítico de las políticas de salud, la economía de la salud y la planificación en Salud Pública a nivel nacional y regional.
- Planificación y Programación Local en el mismo Municipio o área determinada.
- Lecturas Controladas sobre temas del Módulo II.
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Total 200 horas académicas |
d) Subproductos
Informes sobre cada uno de los trabajos de terreno.
4.1.3 Módulo II. Avanzado
a) Valoración del Módulo
Este módulo está orientado a incrementar contenidos de mayor especialidad, tanto en profundidad como en extensión y en un nivel más avanzado de las dos grandes áreas de la Salud Pública: Epidemiología y Gerencia de Servicios.
Estos conocimientos complementados con el tema de investigación en la tesis definirán la mención de la maestría en Epidemiología o en Gerencia de Servicios de Salud.
b) Evento Presencial (Del 2 de junio al 15 de julio 2008)
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Contenidos Mínimos |
| Unidad I |
Gestión en Salud III: Gestión Estratégica de Servicios, Administración de Sistemas y Subsistemas. |
| Unidad II |
Gestión en Salud IV: Gerencia de Hospitales, Gerencia Clínica, Gerencia de Riesgos, etc. |
| Unidad III |
Gestión en Salud V: Análisis de Comportamiento Organizacional, Métodos de Investigación en Sistemas de Salud, Evaluación de los Servicios de Salud. |
| Unidad IV |
Epidemiología III: Vigilancia en Salud, Estudio de Brotes. |
| Unidad V |
Epidemiología IV: Análisis Epidemiológico Avanzado y Lectura Crítica de la Evidencia Científica. |
| Unidad VI |
Epidemiología V: Epidemiología Aplicada, Epidemiología de las Enfermedades Prevalentes, Emergentes y Re-emergentes en Bolivia, Epidemiología Ambiental y Ocupacional, etc. |
| Unidad VII |
Taller de Tesis II y Aprobación de Protocolos. |
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Total 296 horas académicas |
c) Evento a Distancia (Del 16 de julio al 13 de septiembre 2008)
Contenidos Mínimos |
Trabajos Tutoriales de Terreno:
- Análisis del Sistema de Vigilancia en Salud Nacional y/o Regional.
- Ejercicio de Meta-análisis.
- Análisis Organizacional y Evaluación de Los Servicios de Salud en un Municipio o área determinada.
Lecturas Controladas sobre temas específicos del Módulo III |
Total 200 horas académicas |
d) Subproductos
Informes sobre cada uno de los trabajos de terreno.
4.2. Fase de Elaboración y Defensa de Tesis
La tesis de grado académico consiste en un trabajo de investigación unipersonal y original sobre un tema pertinente a las necesidades de salud del país. La Universidad en consulta con el Director elaborará un banco de temas, del cual el participante seleccionará el referido a su tesis
Este trabajo se realizará con el apoyo de un tutor nombrado por la Dirección del Programa, a propuesta del participante y de acuerdo a reglamentos de la UASB.
Concluido el trabajo de investigación, los participantes deberán presentar el informe del mismo para la pre-defensa y defensa.
La Predefensa de Tesis es una actividad interna que se realizará ante un Tribunal de 2 docentes nominados por la dirección del curso, su objetivo es evaluar la calidad del documento y definir si el mismo es apto para la defensa pública.
La Defensa Pública de Tesis constituye la actividad final del curso, se realizará ante un Tribunal especialmente conformado para el efecto, el que evaluará la tesis en los rangos señalados por las Normas de la Universidad. Regresar
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5. EVALUACION
La evaluación será de carácter integral, tanto de los eventos presenciales, de los eventos a distancia como del trabajo de Tesis. Se evaluarán los conocimientos, actitudes y prácticas, en función a los objetivos del curso. Se calificará en el rango de 1 a 100 puntos, considerándose la nota mínima de aprobación de 70 puntos. El puntaje cuantitativo y la valoración cualitativa de la evaluación se expresa de la siguiente manera:
Puntaje |
Valoración Cualitativa |
Menos de 70 puntos
Entre 70 y 80 puntos
Entre 81 y 90
Entre 91 y 100 |
Reprobado
Aprobado
Aprobado con mención
Aprobado con excelencia
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6. CARGA HORARIA Y CREDITOS
La carga horaria total del curso se distribuye de la siguiente manera:
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Carga horaria presencial |
Distancia |
Total |
| Módulo I |
264 |
200 |
464 |
| Módulo II |
264 |
200 |
464 |
| Módulo III |
296 |
200 |
496 |
| Tesis de Grado |
|
950 |
950 |
| Predefensa y Defensa |
|
30* |
30 |
Carga horaria total del programa |
2.404 horas |
De acuerdo al Reglamento Académico de la Universidad Andina Simón Bolívar, se reconocen 240.4 créditos, equivalentes a 60.1 del Sistema Universitario Boliviano.
La Universidad Andina Simón Bolívar realizará gestiones para acreditar el título con validez en los países de la Comunidad Andina y apoyará ante las autoridades gubernamentales correspondientes los trámites para la declaratoria en comisión de los participantes.
Los créditos aprobados en este curso son acumulables para el Curso de Doctorado en Salud Pública.
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7. DOCENCIA
Los docentes del curso son profesionales de excelencia científica, técnica y pedagógica, todos ellos con los grados de Magíster o Doctorado, procedentes de universidades de Argentina, Bolivia, Chile y Colombia, según la siguiente nómina:
- Dra. Rosario André Dalence (Bolivia)
- Dra. Ma. Patricia Arbeláez (Colombia)
- Dr. Oscar Arteaga Herrera (Chile)
- Dra. Beatriz Bueno Espíndola (Chile)
- Dra. Kathia Butrón (Bolivia)
- Lic. Juan Cayoja (Bolivia)
- Dr. Dorian Gorena Urízar (Bolivia)
- Dr. Enrique Hernandez Aguado (Chile)
- Dra. Susana Levalle (Argentina)
- Dra. María Soledad Martinez (Chile)
- Dra. Marinella Mazzei (Chile)
- Dra. Carolina Terán Calderón (Bolivia)
- Dra. Clotilde Ubeda (Argentina)
- Dra. Marta N. Vacchino (Argentina)
- Dr. Aldo Vera Calzaretta (Chile)
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8. PARTICIPANTES
El curso está dirigido a profesionales con Grado Académico de licenciatura del área de ciencias biomédicas (médicos, odontólogos, bioquímicos, enfermeras) y otros de ramas afines involucrados en las actividades de Salud Pública.
Se prevé un número máximo de 25 participantes.
9. REQUISITOS DE ADMISION
- Solicitud de Admisión (Formulario y Carta de motivación)
- Título Académico con grado de Licenciatura
- Título en Provisión Nacional
- Manejo de paquetes básicos de computación (Word, Excel, Power Point)
- Entrevista personal, una fuerte motivación por el servicio público, un gran interés de aprender para resolver los problemas de la Salud Pública.
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10. GRADO ACADEMICO
Se otorgará el grado académico de Magíster en Salud Pública, en función al proyecto de investigación y al cumplimiento de algunos requisitos, con mención en Epidemiología o Gerencia de Servicios en Salud con valor internacional en los países del área andina, a los participantes que hubieran cumplido los siguientes requisitos:
- Certificado de aprobación de los tres eventos presenciales con una nota mínima de 70 puntos sobre 100 en cada unidad.
- Certificado de aprobación de los tres eventos a distancia con una nota mínima de 70 puntos sobre 100 en cada unidad.
- Asistencia mínima del 80% en cada una de las unidades de los eventos presenciales
- Elaboración de la Tesis de Grado Académico y aprobación de la defensa pública de la misma.
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11. COSTOS
| Matrícula: |
$us. 350.- |
| Colegiatura |
$us. 2.150.- |
| TOTAL |
$us. 2.500.- |
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