Antecedentes.

Contando con los recursos tecnológicos necesarios, los recursos humanos debidamente capacitados y con una experiencia adquirida en la realización de múltiples experiencias educativas en la modalidad de educación a distancia,  se puso en funcionamiento el Centro de Educación a Distancia (CEADIS) de la Universidad.

Desde su creación, el CEADIS se ha presentado como un servicio académico, que ofrece sus instalaciones tecnológicas, su savoir-faire, su experiencia, el conocimiento especializado de sus funcionarios, a todas las áreas de la Universidad que vean por conveniente ofrecer un curso, o varios, a distancia.

El CEADIS se organizó en base a las consultorías realizadas por expertos internacionales en educación a distancia, en particular por el Dr. José María Calés, experto de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) de España. Por otro lado, a través de cursos a distancia de diferentes niveles, como  la Maestría  en Comunicación y Tecnologías Educativas  y la Maestría en Educación Virtual,  ha formado a varias generaciones de profesionales, y en especial de docentes universitarios de la propia UASB como de otras universidades de la subregión.

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Objetivos y Funciones.

• Administración del sistema.
• Diseño y programación de textos (virtualización) y otros materiales de estudio.
• Administración de la plataforma.
• Coordinación general.
• Asesoramiento pedagógico y metodológico, capacitación a docentes y tutores.
• Asesoramiento tecnológico y capacitación en el manejo de la plataforma.

El CEADIS forma parte del área de Educación y Tecnologías de la UASB, y por ende, puede tomar la iniciativa de proponer cursos en esa temática, con el fin de formar recursos humanos en el uso de las NTIC en educación superior. Para ello, se cuenta también con el asesoramiento de expertos en Educación a Distancia, en especial con varios profesores de la Universidad Nacional de Educación a Distancia  (UNED), de España, gracias a cuya orientación la UASB ha realizado ya varios programas de maestría, contratando a docentes de alto nivel y gran solvencia académica.

Infraestructura.

Gracias a la antena parabólica instalada en los techos de la Universidad, se recibe la señal del satélite educativo mexicano EDUSAT, el cual transmite de manera constante programas educativos en 8 canales de acceso directo. Las teleclases correspondientes a un determinado curso se imparten según un cronograma y un horario precisos.

Actividades realizadas.

• 2003, culmina de la Maestria en Comunicación y Tecnologías Educativas en su 2ª versión, impartida vía satélite desde México.
• De junio de 2002 a junio de 2003, se impartió el curso a distancia por Internet: Dirección de las Operaciones y la Calidad, a nivel de Especialización Superior, con alumnos de las ciudades de Sucre, Cochabamba, Tarija, y Santa Cruz. Se desarrolló a través de un Aula Virtual en la página web de la UASB.
• Desde el 2003 y hasta el presente, se dictan dos cursos a distancia por Internet a nivel de Especialización Superior, desde la Oficina de La Paz:
  
  • Comunicación y Desarrollo en la Sociedad Informacional. El curso se coordina en la ciudad de La Paz y se imparte desde diferentes ciudades de Bolivia y del exterior, a través de un Aula Virtual en la página web de la Universidad, administrada por el CEADIS.
  • Desarrollo de la Adolescencia y Juventud. Este curso, realizado conjuntamente con la GTZ, responde a la demanda de atención a las necesidades de la población adolescente y joven, desde la perspectiva de su desarrollo Se realiza en 4 trimestres y 8 módulos instruccionales, a través de un Aula Virtual en la página web de la Universidad, administrada por el CEADIS.
  • Desde la gestión 2005, también se incluyó en la plataforma, para actividades complementarias a la modalidad presencial, a docentes y alumnos de los cursos de Maestría y Doctorado en Salud Publica, Maestría / Diploma Superior de Especialidad en Microbiología y Maestría en Prevención y Rehabilitación de Consumo de Drogas.

• El programa de Maestría en Derecho Económico - en colaboración con la Universidad Mayor de San Francisco Xavier de Chuquisaca - utilizando la videoconferencia como un recurso habitual alternativo a las clases presenciales, desde la sala gemela de la UASB La Paz.
• En el marco de los Cursos Taller de Creación Literaria que realizamos con el auspicio de la Fundación Cultural La Plata, se impartieron dos talleres a distancia por Internet, en los géneros de Narrativa y de Poesía, con alumnos de todo el país.
• El CEADIS se encargó de facilitar el Curso piloto de Integración Andina, que se impartió en el marco de la Cátedra Bolívar de Integración en el año 2004, destinado a profesores de secundaria de todo Bolivia.
• En base a un convenio firmado entre la UASB y el Proyecto de Asistencia Técnica al Comercio ATR UE/CAN, la Universidad Andina Simón Bolívar imparte en 2006 un curso de Enseñanza Virtual Aduanera, de 9 módulos dirigido a funcionarios de aduanas de los cinco países andinos.
• El Programa de Maestría en Educación Virtual y a Distancia versiones I y II, a través de Internet, que capacitó a recursos humanos en el conocimiento y manejo de las principales teorías sobre EaD y de los medios, técnicas y metodologías mejor adaptados a esa modalidad. El curso contó con un Aula Virtual con la Guía de estudio, los contenidos, las actividades realizadas, la bibliografía, un área para envio de tareas y recepción de comentarios del tutor, etc.
• Programa de Maestría en Gestión Cultural, primera versión.

Convenios.

• Miembro de la Red TicBolivia. El 16 de octubre de 2007, la Red TicBolivia (Tecnologías de la Información y Comunicación para un Desarrollo Humano y Sostenible) aprobó la incorporación de la UASB como miembro de la Red. La red incluye ONGs, organizaciones sociales de base, empresas privadas y entidades gubernamentales con el objeto de promover y compartir experiencias en el uso y la aplicación de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en todos los ámbitos del desarrollo, e influir en políticas públicas y abogar por el uso del TIC en pro del desarrollo sostenible (www.ticbolivia.net).

Actividades programadas.

Gestión 2007:

• Maestría en Generación, diseño y gestión de Proyectos en Educación Virtual mediados por las Tecnologías de la Comunicación y la Información (en ejecución).
• Maestría en Ingeniería Ambiental Minera (en ejecución).

Gestión 2008:

• Curso sobre Nuevos Diseño Estratégico de la CAN ( marzo, 2008)
• Especialización Superior en Gestión Turística y Hotelera. (febrero, 2008)
• Maestría en Estudios Históricos Latinoamericanos. Estado, Nación en los Siglos XIX y XX (enero, 2008).
• Maestría en Gestión Cultural. Versión II. (en preparación).

En una visión a largo plazo, que debería incluir a todas las universidades de Bolivia y de la región andina, la UASB ha solicitado el apoyo de la UNESCO y el BID para facilitar el establecimiento paulatino de una red interuniversitaria de salas de videoconferencia. Se conformaría de esta manera, una comunidad académica interrelacionada a distancia, que permita no solamente soñar en una educación superior de alto nivel al alcance de todos nuestros países sino empezar a planificarla y a hacerla realidad.

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Docentes Destacados.

Lorenzo García Aretio
Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED), y Decano de la Facultad de Educación de la UNED. Ha desempeñado anteriormente otros cargos académicos en la UNED (Director Programa de Formación del Profesorado (1988-91), Coordinador General de Planes de Estudio (1991-95) y Director del Instituto Universitario de Educación a Distancia (IUED; 1995-99)), aparte de miembro de comités científicos de relevantes congresos internacionales y de destacadas revistas científicas. Es autor de más de ochenta artículos en revistas científicas especializadas y colaboraciones en libros, sobre educación a distancia, aparte de autor, coordinador o editor, de veinte libros.

D. Tiberio Feliz Murias
Es Licenciado en Ciencias de la Educación por la UNED, y Diplomado en Formación del Profesorado de EGB por la Universidad de Santiago de Compostela. Estuvo siempre destinado en centros de formación de personas adultas, entre los que cabe destacar Radio ECCA, durante diez años. Ha sido presidente y representante estatal de Movimientos de Renovación Pedagógica, y formó parte de diversos comités organizadores de congresos y jornadas. Ha sido profesor en la Universidad de Alcalá de Henares y, en la actualidad, es numerario en el Área de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Educación de la UNED. Entre sus líneas de docencia e investigación se encuentran la formación de las personas adultas, la interacción comunicativa, la utilización didáctica de las nuevas tecnologías, las necesidades educativas especiales, la Educación a Distancia y la investigación cualitativa. Es miembro del Comité de Redacción de la Revista "Diálogos de Educación y Formación de personas Adultas".

Dr. Germán Ruipérez
Doctor por la Philipps-Universität Marburg (Alemania) y por la Universidad Complutense de Madrid (España), es Director del Laboratorio de Ingeniería Didáctica de la UNED en Madrid (España). En 1999/2000 fue Director de Tecnologías Avanzadas de la UNED, como responsable de la planificación e implantación de la virtualización generalizada de dicha universidad. Además, ha impartido docencia en la Universidad Complutense de Madrid, ICADE (Universidad Pontificia de Comillas), Universidad Internacional Menéndez Pelayo, Universidad de Alcalá de Henares, Universidad Antonio de Nebrija, Universidad de Alicante, Universidad de Extremadura, Universidad de Santiago de Compostela, Instituto Cervantes (Casablanca y Munich), y Fundación José Ortega y Gasset. Actualmente es  Presidente y cofundador de la Agencia Española para el Desarrollo e Investigación de la Sociedad de la Información (AEDISI), aparte de autor o colaborador, de más de setenta libros, monografías, CD-ROMs, vídeos y artículos editados en España y en el extranjero, preferentemente sobre Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO) y Enseñanza Virtual (e-learning), en gran parte como resultado de proyectos de I+D con financiación externa (Ministerio de Industria y Energía, Comisión de la Unión Europea, Comisión Fulbright, Goethe-Institut, etc.).

Dr. José Carlos García Cabrero
Licenciado por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor por la UNED con una Tesis Doctoral sobre m(obile)-learning, es Director de Aplicaciones y Sistemas Informáticos del Laboratorio de Ingeniería Didáctica de la UNED, en calidad de Profesor del Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas, y es, además, Director de Innovación de la Agencia Española para el Desarrollo e Investigación de la Sociedad de la Información.
Ha impartido docencia sobre Enseñanza de Lenguas Asistida por Ordenador (ELAO) y Traducción Asistida por Ordenador (TAO) en el ICAI-ICADE (Universidad Pontificia de Comillas), Universidad de Alicante, Universidad de Valladolid, etc., así como seminarios sobre nuevas tecnologías aplicadas al aprendizaje de lenguas en diferentes Escuelas Oficiales de Idiomas y Centros de Profesores y Recursos.
Es autor o coautor de numerosas publicaciones sobre Enseñanza Asistida por Ordenador (EAO), e-learning y m-learning, incluyendo varios CD-ROMs. Ha participado en proyectos de investigación nacionales e internacionales, aparte de ponencias y comunicaciones en congresos en España y en el extranjero.

Mgr. Georgina Cherta Laquente
Dedicada en la actualidad a la formación en e-learning para profesionales sanitarios con las funciones de diseño, organización, gestión y difusión de la oferta formativa, tiene una amplia formación en Educación y formación por Internet  y Data Mining y un Máster en Investigación de Mercados y Sistemas de Información (UNED, España).
Es docente del módulo Educación a Distancia

Dr. Angel López Fogaldo
Doctor en Ciencias Físicas por la Universidad de Barcelona, ha impartido docencia en el Departamento de Lenguajes y Sistemas en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática de la UNED. Ha dirigido proyectos multimedia en el PNTIC (actualmente CNICE), centro pionero de las TIC en España perteneciente al Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Fue el diseñador de la plataforma y generador de los cursos virtuales de la editorial Anaya y, posteriormente, director del campus virtual de la UNED (Unidad de Virtualización Académica, UVA). Es miembro cofundador de AEDISI, donde es el director de e-learning.
Es docente del módulo Aspectos Técnicos en la Educación Virtual

Mgr. Marcelo Loayza Melgarejo
Con una formación inicial en Ingeniería Química e Ingeniería Industrial (Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca, Sucre, Bolivia), ha realizado, entre otros cursos, los siguientes estudios de postgrado:  Diplomado en Dirección Educativa de Innovación (UNESCO – UNIVALLE, Bolivia), Diplomado en Educación Superior (Universidad Mayor de San Andrés, La Paz – Bolivia),  Especialidad Superior en Dirección de las Operaciones y la Calidad (Universidad Andina Simón Bolívar, Sucre – Bolivia) y en esta misma universidad la Maestría en Educación Virtual. Realizó asimismo un  Curso Internacional de Actualización Profesional sobre  "Introducción a la Formación de Técnicos en Evaluación y Acreditación Universitaria" (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU) y Min. Educación, Ciencia y Tecnología, Buenos Aires – Argentina)
En la actualidad es Secretario Nacional de Evaluación y Acreditación del Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana, elegido en el X Congreso Nacional de Universidad Boliviana en Mayo del 2003, realizado en la Universidad Amazónica de Pando. Desde Julio 2003 a la fecha y Miembro del Comité Ad Hoc - Bolivia, para el Mecanismo Experimental de Acreditación de Carreras Universitarias del MERCOSUR, Bolivia y Chile.
Ha publicado el libro “La evaluación de la calidad en la educación  virtual: Análisis y Propuesta”, sobre la  base de la tesis defendida y aprobada en la Maestría de Educación Virtual (UASB, Sucre, 2007).
Es docente del módulo Evaluación y acreditación de la calidad de la formación

Dr. Francisco José Palací Descals
Profesor titular y actualmente Director del departamento de  Psicología Social y de las Organizaciones de la Facultad de Psicología de la UNED (España), ha dirigido y realizado numerosos Proyectos de investigación sobre temas referentes a la evaluación de las habilidades cognitivas, la evaluación y formación de las habilidades emprendedoras, la implementación de sistemas de calidad en varios sectores industriales, la socialización y resocialización laboral, la satisfacción del consumidor en organizaciones virtuales y tradicionales,  y participado en Contratos de Investigación relacionados con elaboración de pruebas, formularios, cuestionarios y contratos para la evaluación de capacidades cognitivas y profesionales, y con el estudio de factores que influyen en el cambio social y cultural. Es autor de varias publicaciones sobre recursos humanos y procesos organizacionales aplicados a varios campos de actividad profesional.
Es docente del módulo Aspectos formales, organizacionales y sociales en el diseño, gestión y dirección de proyectos de e-learning.

Dr. José María Calés de Juan
Actualmente Director de Postgrados Oficiales, en los últimos años ha desempeñado cargos importantes en la UNED: Director de Tecnologías Avanzadas, subdirector del Centro de Diseño y Producción de Medios Audiovisuales, desde donde impulsó diversos proyectos relacionados con las TIC, como son la implantación de la radio digital por Internet, el Canal digital de televisión TeleUNED, etc
Es cofundador y Director de Organización de la Agencia Española para el Desarrollo e Investigación de la Sociedad de la Información (AEDISI), además de Director Ejecutivo de Expocampus, el primer Congreso de referencia sobre la Universidad y el e-learning, miembro del Comité Científico de Universia y, en la actualidad, forma parte del Advisory Committee de Online Educa Berlín y Online Educa Madrid.
Desde el año 2002 participa como profesor y experto en el Master Internacional “Enseñanza y aprendizajes abiertos y a distancia”, auspiciado por la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia de la  UNED.  Ha dirigido las dos versiones de la Maestría de Educación Virtual impartida por la UASB en 2005 y 2006 y ha impartido en ellas la cátedra relacionada con el e-book.
Es autor de numerosas publicaciones en revistas españolas y extranjeras de reconocido prestigio científico.

Mgr. Rocío Hurtado Durán
Magíster en Comunicación y Tecnologías Educativas (UASB/ILCE), tiene una Licenciatura en Comunicación Social por la Universidad Católica Boliviana, así como un Diploma de Especialización Superior en Dirección Educativa de Innovación (UNIVALLE) y un  Diploma de Experto Universitario en Educación a Distancia (UNED).
Ha recibido formación en Virtualización de cursos en la UNED y participado dos veces en Expocampus, Madrid. Es asesora pedagógica y metodológica en el Centro de Educación a Distancia de la Universidad Andina Simón Bolívar, Sede Central. Es Coordinadora de la Maestría en Educación Virtual.
Es Secretaria Académica de las Maestrías en el área de Educación Virtual  y tutora de las mismas.

Mgr. Maria Teresa Lema Garrett.
Magíster en Educación Virtual (UASB), tiene un Diplomado en el Uso de las Nuevas Tecnologías y su aplicación en la Educación a Distancia  (ILCE/UASB) y una Licenciatura en Letras Modernas, por la Universidad de París VIII – Vincennes, Francia.  Desde 2001, se desempeña como Coordinadora del Centro de Educación a Distancia de la UASB, donde cumple funciones administrativas, académicas y de capacitación. Forma parte de la Comisión de Educación a Distancia de la Universidad Andina Simón Bolívar . Es autora del texto “Las Nuevas Tecnologías Educativas en la Universidad Andina Simón Bolívar: innovación, calidad, integración”, presentado como tesis de grado en la Maestría en Educación Virtual (2007).

Mgr. Elizabeth Quiñones Avila.
Magíster en Educación Virtual (UASB), tiene un Diplomado en el Uso de las Nuevas Tecnologías y su aplicación en la Educación a Distancia  (ILCE/UASB), Licenciatura en Ingeniería Química por la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, Curso de Especialización en el Programa Modular de Implementación y Desarrollo de Proyectos eLearning (IDeL) de InWent , patrocinado por el Ministerio de Cooperación y Desarrollo Económico de la República Federal Alemana BMZ / Teleakademie de la Universidad Politécnica de Furtwangen. Curso de Maestría en Informática aplicada a la Ingeniería en la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca. Ha realizado un taller sobre “Nuevas Tecnologías de la Información”. (Universidad de Colima, México), Técnico Medio en Programación, y varios cursos en el área de programación y sistemas. Ha asistido representando a la UASB, a diferentes seminarios y congresos internaciones y nacionales en las áreas de eLearning, Informática y Bibliotecología, como a la Conferencia Internacional “Online Educa Berlín”. Alemania, al Taller Mixto  “Fortalecimiento de Capacidades de e-learning en América Latina” (RCB-AL),  InWent/Lima y al Regional Capacity Building for eLearning en Alemania. Actualmente es representante de la UASB, como miembro de la Red Educ@l, iniciativa latinoamerica para el fortalecimiento en elearning apoyada por InWent (Alemania).
Directora del Centro de Información/biblioteca  de la Universidad.  Consultora y Distribuidora de CDS/ISIS UNESCO, ha sido docente de varios cursos y talleres sobre bibliotecología y Winisis. Es actualmente Encargada de diseño web - virtualización (Diseño Instruccional), de cursos a distancia del Centro de Educación a Distancia de  la Universidad Andina Simón Bolívar y Coordinadora del Programa de Ingeniería Ambiental Minera que en convenio con la Universidad Técnica de Oruro, se dicta en la UASB.

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Centro de Educación a Distancia
email: ceadis@uasb.edu.bo